黑利伯瑞国际学校【精彩课堂】悦动课堂 品中文之美

　　黑利伯瑞中文课程有别于传统语文课程，学生在课程的体系下，围绕语言学习展开了实践性极强，富有探究精神的中国文化及中国语言的学习。在学习过程中，课程的内容深度以及所覆盖的文化知识面的广度，极大的拓宽了学生对于中国传统、当代文化和古典哲学以及思维方式的研究和思考。

　　黑利伯瑞高中部10年级中文课已经进入最后一个话题的学习。高中部的中文课到底是什么样的?让我们一探究竟!

　　10年级最近学习话题---师生关系，这一话题匹配的技能是说服文写作。学生需要从三个方面用论据支撑自己的论点，从而使自己的观点具有说服力。

　　古代提及师生关系我们会想到“师道尊严”一词。它出自：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。严师而惮，可以为师……”。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

　　如今，随着社会的发展，文化的多元化，师生关系也发生了很大的变化。想要让学生切身理解古代师生关系，又不让学生觉得枯燥，还能充分发挥学生的才能，我们决定开设中文“小剧场“。教师只给学生一些尊师重道的历史小故事。学生需要将故事以表演的形式在课堂上呈现出来。

　　“小剧场”编排，是集解放天性、挑战、趣味十足的课堂活动，极大增强了学生对文学艺术作品的分析和驾驭能力，也促使学生更加自信大方的表达个人情感和观点。与此同时，学生在表演课程中，充分锻炼了自己的记忆能力，为日后中文的学习奠定了扎实的基础。

　　学生被分成不同的“剧组”，每组演员在“导演”的带领下写剧本、做道具、排练，直到最后的表演。

　　场景设置在教室，道具也是学生自己动手制作，学生们可能不是最专业的，但是，在老师心目中，大家是最优秀的。因为在这堂表演教学课堂中，每个孩子都面临新的挑战，获得新的进步。大家会发现自己原来也可自己写剧本，自导自演一个故事。通过生动形象的表演，学生们获得快乐的同时，也切实感受到了古代的师生关系。

　　笔者认为 “好”教育，就是能够让学生更“快”，同时又更“快乐”地成长成才的教育。而教育者的责任就是让学生彻底释放自己的潜能，让学生生动活泼地发展。通过此次中文小剧场，学生们的自主思考能力，合作能力都得到提升，天性得到了释放。看到大家脸上的笑容和满满的成就感，我们知道，他们有所收获~

　　“ 岳飞 ” 剧组

　　“汉明帝教子尊师”剧组