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国际学校择校九个“不等式”,择校家长需要早点了解!

来源: 时间:2020-03-05 10:04:10

  疫情原因,各大高校纷纷延迟招生考试,对于正在考虑择校的家长而言有更多的时间考察学校的各种要素,然而各种各样的国际学校宣传让家长们眼花缭乱。下面就带家长一起来看看国际学校择校中九个不等式,希望能帮助家长们更好择校。

  01外教比例高≠教学质量好

  中外教师的比例是家长看学校时会特别关注的, 但是家长从网上看的信息很多都是不准的,因为国际学校的教师流动性是较强的,即使家长得到了国际学校的数据,也不一定是即时数据。

  很多家长在乎外教比例其实是因为希望孩子的英语获得“沉浸式教育”的提高,但是在外教仍然是有“国籍”区分的,英语国家就包括了英国、美国以及澳大利亚等等国家,不同地区的口音也各不相同,因此在对于学生英语能力的帮助上,外教的参考意义并没有太大。

  随着中国的国际教育水平提高,很多中国籍教师的教学能力不可小觑。很多学校招聘的中国籍教师都是海归回来的。

  02高昂学费≠一劳永逸

  每次家长来咨询学校时,必不可少的步骤就是问学费。这里请刚接触国际学校不久的家长注意,在学费之余,国际学校还有很多“隐性收入”,比如学校组织的游学活动、夏校活动等等。高昂学费≠一劳永逸

  如果要算孩子的全年费用支出,请把各项隐性收费也算上。按小编的经验估计,一般真实的费用支出大概是双倍的学费。所以大家以费用为参考标准,小编建议大家不要仅仅考虑学费,还要将孩子之后的游学、补课、考试的费用算进预算,连同大学四年约200万的生活成本,来考虑自己的承受范围。

  03国际课程≠理科容易

  在考国际学校时,很多家长都说不担心孩子的理科成绩,因为在中国家长的心里,中国学生的理科基础是可以“傲视群雄”的。

  其实在中小学阶段,的确是中国世界领先。但造成这个结果的并不是国外理科不行,而是教学的理念不同。国内孩子从小开始刷题、记忆公式,因此基础扎实;国外孩子从小发散思维、培养创造力、发掘自己的兴趣,所以思维灵活。

  在考国际学校时,很多家长都说不担心孩子的理科成绩,因为在中国家长的心里,中国学生的理科基础是可以“傲视群雄”的。

  其实在中小学阶段,的确是中国世界领先。但造成这个结果的并不是国外理科不行,而是教学的理念不同。国内孩子从小开始刷题、记忆公式,因此基础扎实;国外孩子从小发散思维、培养创造力、发掘自己的兴趣,所以思维灵活。

  04毕业率高≠学校优秀

  毕业率的高低是家长择校时评判学校好坏的标准之一,但是国际学校的毕业率并不能代表学校的教学水平。

  国际学校招生数量少一定程度上也是因为可以保证毕业率。筛选学生的时候,择优录取的都是大概率能考上海外名校的孩子,所以毕业率通常能得到保障。

  与此同时,国外学校与国内学校一样,分三六九等。因此家长在择校的时候,需要问清楚,所谓的百分百毕业率,究竟能把孩子送进TOP多少的学校。比较有竞争力的学校,会放出自己TOP30或TOP50学校的录取率供家长参考。

  05有学生去了G5≠录取率高

  办学成绩优异是家长择校时经常会听到的词,而优异的标准也趋于雷同:优秀毕业生。

  对比“学生100%毕业率”、“50%毕业生进入TOP10院校”甚至“学校有学生进入了剑桥/哈佛大学”,这些宣传语对家长来讲诱惑力是递增的。这就是优秀率带来的影响,也是众多国际学校努力的方向。但是很多家长却不知道,这份优秀是“可被交易”的!

  国际学校众多,有的学校为了突破现状,对初中阶段潜力优异,能进世界前列院校的学生,通过提供3年奖学金或者赞助高中阶段的学费,通常利用这2种方式吸引最优秀的那部分学生来学校读书,以此提高学校的优秀毕业率。这也是合理提高名校升学率的策略手段。

  所以如果家长发现哪所学校突然某年毕业成绩特别好,有可能就是这种情况,因此,家长在择校的时候,可以向学校询问三至五年的录取率表单,来用作参考。

  06建校时间久≠实力强

  建校时间久不代表学校实力强,但也不代表新学校实力就好,这里小编想说的是,家长们不应该把这建校时间当作一个择校标准,只能当作择校的一个参考。最主要还是要考察学校的一个背景跟实力。

  07活动越多≠背景提升强

  中国的学生和家长有个惯性思维,认为标准化考试分数越高越好,因而往往会忽略课外活动经历的重要性,选择国际学校的家长们会对课外活动有一定的了解和支持。但有些家长们对课外活动过度重视了。

  孩子参加课外活动的比例在他填写留学申请的时候,的确是重要的考核标准之一,但是却不是越多越好。招生官并不指望学生在每个方面都成为非常精通的专家,学生们只需要在某些方面比较精通,展现出个人思想,而在其它方面有些涉猎即可。

  所以小编建议每一位参加社会活动、社团活动的孩子,要搞清楚自己参加的目的,以及自己在活动过程中展现的价值,这些在大学的招生官眼中比经历更重要。

  08班干部≠领导力

  很多家长认为,证明孩子有领导力的方式就是让孩子成为班干部。其实在招生官眼里,还有很多其他方法来证明学生的领导力。

  比如可以独自完成一个研究性的Project;用所学的coding知识做一款APP模型;亦或者用自己的号召力为某次活动筹募资金等等。这些都是证明Leadership的事例,名校不只青睐于班干部。

  09推荐信≠提高录取率

  不知道各位家长有没有遇到过学校用校长、名人推荐信做条件,吸引孩子入读的情况。

  其实一封带有业界大牛签名的推荐信并没有你想象中那么牛,它的含金量可能还不如一位了解孩子的普通老师所写的推荐信。因为对名校招生官来说,早已经看过了成千上万的推荐信,哪些是千篇一律的程序化作业,哪些是真正了解学生的人所撰写的,他们一眼就能分辨。

  学校通过所谓“校长推荐信”的方式来吸引择校,这对孩子的留学之路也许并没有真正的助益作用,因此并不需要家长过于看重。

  【总结】国际学校择校几多坑,坑坑欲断魂。如果你想规避择校可能遇到的大坑,那就尽量全面地收集学校信息进行分析,只有在择校前做足功课,才能为孩子选择一所真正适合的、性价比高的学校!

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