中育贝拉国际产业学院日本班招生简章

　　中育贝拉日语课程涵盖基础日语和艺术课程，旨在培养赴日就读本科的高中学生。学生均可以日语零基础入学，在校期间系统学习日语语法、会话，全面提高日语综合应用能力，多维度满足学生兴趣需要。学生在国内完成3年课程后，去日本就读半年的大学升学预科课程，最终用留考成绩、雅思或托福成绩申请日本大学。

　　※合作方源自日本

　　中育贝拉国际教育集团与日本名校教育集团强强合作。两大教育集团共同联手帮助学生实现自己梦想，进入理想学校。作为中育贝拉国际

　　高中合作自的予预科学校—曰个A大版、拥有4所预科学校，分别在日本东京、大阪、

　　京都三个区域，学生根据意愿选择预科学校，同时，还拥有3所专门学校，近800人的师资及管理团队，是日本目前最大的一所华人留学升学辅导综合型教育集团。

　　※强大的专业服务团队

　　针对日语项目，中育贝拉配备了强大的服务团队:课程设计团队、教材研发团队、教学师资团队、项目管理团队、升学指导团队，包括后续的服务团队，确保项目稳步发展。

　　※完善的课程体系

　　针对日本留学生考试大纲及国标课程安排，为学生量身定制学习计划，帮助其做好课程衔接及语言准备。

　　※透明的升学路径

　　中育贝拉为学生提供升学指导服务、赴日就读预科安排、升入大学等—体化管理。

　　课程主要培养和训练学生日语能力 思维方式 学习模式 相关学科知识 国际人才素养等，高中期间日本大学访学企业见学日本大学现地说明会当场面试预录。

　　课程模块分为三大模块：

      ❶日语语言课程

　　该目的模块旨在为该年级的学生打下日语语言基础， 为其下一步的学习做必要的准备，加强学生语言 的应用能力，并满足相关考试机构对语言水平的要求。具体包括：学生通过听说读写等方面的训练，掌握相关的技能； 学生在扩大日语词汇量和语法知识的基础上，通过各种练习，为其将来的专业学习和必要的语言 测试，打下坚实的基础；加强学生日语应用能力；师生们通过语言的学习，对其他文化和习俗又进 一步的了解，为将来的出国深造做充分的准备，促使学生从语言学习中获得愉悦，并对它产生终 生兴趣。教学内容：阅读、语法、句型练习、情景对话、新闻听写、 短文写作。

　　❷ 核心学术基础课程

　　目的：该课程旨在帮助学生掌握该年龄段应该掌握的相关学科知识的同时，不断提高自己用英文学习学科知识能力和技巧，为下一阶段的专业学习夯实基础。具体包括：学生能够用双语掌握各学科相关的概念、原理、方法及其意义，并能灵活用其沟通和连接，对其 诠释和运用； 学生应了解和理解各学科的本质以及相关的要点，难点和局限性，并敢于对现有的观点进行质疑和 接受挑战；学生应通过各种练习、将学科所学的理论知识和 实际情况相结合，并能培养从中探究和发现并解 决实际问题的能力；学生应在各自学科的基础上，发展跨学科探究能力；学生通过学习，理解各个学科的美，并能以此为 基础培养对相关学科的终身学习和探究的能力。

　　❸ 国际人才素养课程

　　目的：该课程旨在为学生提供一个多面发展的机会，将 课堂内所学的东西与课外活动结合起来，培养自 己的自我管理、自我反思及自我进步的能力，做 一个符合现代化要求的世界公民，为将来的国外 求学做多方面的准备。具体包括：理解各项安排的活动的意义及享受每项活动的过 程 ; 有意识并有目的的对自己参与的活动和自己的个 人成长进行反思 ; 不断地让自己为下一步的发展设定目标、制定策 略以及需要采取的行动 ; 培养学生积极健康的生活态度，敢于尝试与面对 各种挑战 ; 竖立地域与全球意识，通过各项活动的参与，做 一个乐于合作与奉献的当代公民。

　　综合类大学：早稻田大学、筑波大学、富山大学、首都大学东京、东京学艺大学、札幌市立大学、广岛市立大学、尾道市立大学、冈山县立大学、佐贺大学

　　艺术类大学：京都精华大学、多摩美术大学、东京艺术大学、京都造型艺术大学、武藏野美术大学、京都市立艺术大学、大阪艺术大学、东京造形大学、金泽美术工艺大学、成安造形大学、女子美术大学、爱知县立美术大学、日本大学艺术学部、冲绳县立美术大学

　　初二以上年级学生，面向全国招生无学籍要求，无户籍要求

　　学生需参加学校自主招生，笔试/面试合格。

　　学校为特长生开办英语补习课程，自考通过后，可以享受提招预录。

　　开学时间:

　　春季班(3月开学)秋季班(9月开学)

　　录取标准:学生需要通过本校的入学考试及面试后择优录取

      班级规模:20人以内

　　报名材料

　　报名表(现场发放)学生本人身份证或社保卡户口本复印件

　　原就读学校开具的初中成绩证明二寸免冠彩照4张

　　以及其他奖状证书等材料的复印件

　　课程费用

　　学费： 8 万元/年

 　   学校地址：北京市大兴区通黄路东赵桥南大学路1号(百度、高德导航：中育贝拉国际高中北京校区”)